Il Progetto GEDI (GEnder stereotypes, Disciplinary Identity and academic performance) è un progetto che ha lo scopo di studiare e analizzare il ruolo degli stereotipi di genere nel condizionare i percorsi formativi degli studenti e delle studentesse, attraverso la costruzione dell’identità disciplinare, ossia della capacità di identificarsi nella disciplina e di elaborare una proiezione lavorativa e di carriera di sé in quel medesimo ambito.

Si informano gli studenti e le studentesse che è possibile, compilando il questionario conoscitivo disponibile al seguente link, partecipare al progetto.